{"id":51509,"date":"2024-02-23T08:18:33","date_gmt":"2024-02-23T07:18:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/?p=51509"},"modified":"2024-02-23T08:18:44","modified_gmt":"2024-02-23T07:18:44","slug":"universita-di-urbino-presentato-il-video-conclusivo-del-progetto-prevenzione-e-contrasto-al-bullismo-e-cyberbullismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/index.php\/2024\/02\/23\/universita-di-urbino-presentato-il-video-conclusivo-del-progetto-prevenzione-e-contrasto-al-bullismo-e-cyberbullismo\/","title":{"rendered":"Universit\u00e0 di Urbino: presentato il video conclusivo del progetto Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo"},"content":{"rendered":"

\u00c8 stato presentato ieri mattina nell\u2019Aula magna del Rettorato, a Palazzo Bonaventura, il risultato del progetto Prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo<\/em><\/span> coordinato dall\u2019Universit\u00e0 di Urbino e finanziato dalla Regione Marche.<\/p>\n

Protagonisti gli alunni e le alunne di cinque diversi istituti, che hanno partecipato ai laboratori di teatro sociale per la costruzione di consapevolezza e conoscenza condivisa sul tema del\u00a0bullismo. Nell\u2019ambito delle attivit\u00e0 di co-ricerca sono stati realizzati 10 pannelli che raccolgono disegni e frasi per una mostra che sar\u00e0 presente nelle scuole coinvolte a partire da marzo. I lavori svolti sono stati raccolti in un video della durata di circa 2 minuti. Un ulteriore video raccoglie invece il percorso e i risultati della ricerca a completamento dei pannelli.<\/p>\n

\u201cLa nostra vicinanza al mondo dell\u2019istruzione e al territorio – ha detto il rettore dell’Universit\u00e0 di Urbino,\u00a0Giorgio Calcagnini\u00a0– si rafforza con queste iniziative che si pongono alla testa di un percorso di sensibilizzazione e di crescita basato sulla conoscenza e sull’apporto scientifico dei nostri docenti\u201d.<\/p>\n

\u201cIl video – ha commentato la professoressa\u00a0Angela Genova, docente in sociologia generale e responsabile del progetto – raccoglie una parte dei risultati dell\u2019attivit\u00e0 di co-ricerca degli studenti e delle studentesse delle classi seconde degli istituti secondari di primo grado ‘G.Galilei’ di Pesaro, ‘Marco Polo’ di Lucrezia, ‘Matteo Ricci’ di Polverigi, ‘Caio Giulio Cesare’ di Offagna e ‘Montefeltro’ di Sassocorvaro. Le scuole sono state individuate dagli Ambiti Territoriali Sociali a partire dalle esigenze emergenti nei territori, frutto della consolidata collaborazione tra Universit\u00e0 di Urbino e servizi sociali territoriali. Attraverso l\u2019attivit\u00e0 di ricerca-azione abbiamo sviluppato una consapevolezza e una cultura condivise nella scuola su un tema cos\u00ec complesso e delicato, in collaborazione con tutti gli altri atenei delle Marche. Si tratta – ha ripreso la professoressa Genova – di un fenomeno numericamente non trascurabile. A livello nazionale i dati ci dicono che il 50 % dei giovani fra 11 e 17 anni incontra almeno una volta nella vita il\u00a0bullismo. I dati raccolti nelle scuole delle Marche evidenziano che il 25% dei ragazzi subisce o agisce\u00a0bullismo\u00a0pi\u00f9 di una volta al mese. Questo dato mostra la necessit\u00e0 di continuare a lavorare in rete con la Regione e con le altre Universit\u00e0 per la salute e il benessere dei ragazzi e delle ragazze del nostro territorio\u201d.<\/p>\n

\u201cIl compito vero di un\u2019Universit\u00e0 – ha commentato il professor\u00a0Fabio Musso, prorettore alla Terza Missione – \u00e8 quello di produrre conoscenza. Accanto a questo \u00e8 altrettanto importante trasmettere la conoscenza agli studenti e alla societ\u00e0, soprattutto quando, come in questo caso, entriamo nelle scuole con argomenti che possono migliorare il benessere individuale e collettivo\u201d.<\/p>\n

Diverse le iniziative ricomprese nel progetto. Tra queste l\u2019esperienza del laboratorio espressivo-teatrale guidato da Vito Minoia, che ha visto gli studenti delle scuole medie impegnati a fianco di alcuni colleghi del corso di laurea in Sociologia e servizio sociale.<\/p>\n

\u201cIl teatro forum –\u00a0 ha aggiunto a questo proposito\u00a0Rosella Persi, docente in Pedagogia Generale e Sociale – risponde a un bisogno educativo perch\u00e9 il teatro \u00e8 luogo privilegiato di comunicazione e interazione: attraverso il gioco e la recitazione \u00e8 possibile far emergere il vissuto personale, elaborandolo. Ci si immedesima nel personaggio e ci si confronta con l\u2019altro, sviluppando a tutto tondo la pluralit\u00e0 delle intelligenze di cui parla Howard Gardner, consentendo di conoscersi, comprendere e imparare a saper gestire le proprie emozioni, acquisendo sempre pi\u00f9 consapevolezza e senso di responsabilit\u00e0 critica verso il vivere insieme in forme rispettose e democratiche\u201d.<\/p>\n

da Uniurb<\/strong><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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