{"id":60360,"date":"2024-12-16T11:24:19","date_gmt":"2024-12-16T10:24:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/?p=60360"},"modified":"2024-12-16T11:24:35","modified_gmt":"2024-12-16T10:24:35","slug":"cgil-cisl-e-uil-marche-e-le-federazioni-di-categoria-della-scuola-su-dimensionamento-scolastico-no-agli-accorpamenti-proposti-intollerabile-colpire-ancora-le-aree-interne-gia-provate-da-ta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/index.php\/2024\/12\/16\/cgil-cisl-e-uil-marche-e-le-federazioni-di-categoria-della-scuola-su-dimensionamento-scolastico-no-agli-accorpamenti-proposti-intollerabile-colpire-ancora-le-aree-interne-gia-provate-da-ta\/","title":{"rendered":"CGIL, CISL e UIL Marche e le Federazioni di categoria della scuola su dimensionamento scolastico: \u201cNo agli accorpamenti proposti. Intollerabile colpire ancora le aree interne gi\u00e0 provate da tanti problemi\u201d"},"content":{"rendered":"<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\">Ben 6 le istituzioni scolastiche che verranno tagliate nel 2025 e ancora una volta a farne le spese gli istituti comprensivi delle aree interne, che avevamo chiesto di salvaguardare, come peraltro indicato anche nelle Linee guida regionali, che la Regione stessa pare non voler seguire. La proposta che arriva dalla Regione prevede accorpamenti o fusioni estemporanee dettate solo dai numeri delle singole istituzioni scolastiche, senza una visione complessiva del territorio e con il rischio, di rimettere mano a istituzioni scolastiche appena costituite. \u00c8 stata proposta la creazione di istituzioni scolastiche di dimensioni abnormi, con 15-20 plessi su comuni molto distanti tra loro, con conseguente difficolt\u00e0 di gestione.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\">Il governo assegna il compito del dimensionamento scolastico perseguendo il fine del risparmio economico e la Regione lo svolge attenendosi alla traccia, senza un reale confronto con le amministrazioni locali e con le parti sociali e senza perseguire l\u2019obiettivo previsto dal PNRR di riorganizzare il sistema dell\u2019istruzione, con l\u2019opportunit\u00e0 di una riduzione degli alunni per classe e di un miglioramento dell\u2019offerta formativa. A farne le spese saranno ancora una volta il personale delle scuole nonch\u00e9 le studentesse e gli studenti, le famiglie e le stesse comunit\u00e0 su cui il dimensionamento interviene. \u00c8 la seconda parte di un processo gi\u00e0 avviato lo scorso anno e che continuer\u00e0 anche per il prossimo e su cui siamo intervenuti, gi\u00e0 dal Luglio 2023, chiedendo un\u2019analisi condivisa e lungimirante tale da consentire una programmazione efficace della rete scolastica, in coerenza con i bisogni formativi dei territori.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\">Dalle proposte illustrate \u00e8 evidente che la Regione non ha tenuto conto delle richieste poste dalle Organizzazioni Sindacali. Anche quest\u2019anno, come il precedente, la Regione ha mancato i tempi e ha trascinato la situazione, convocando il tavolo solo il 13 dicembre, pur nella consapevolezza che entro la fine dell\u2019anno occorre la delibera di Giunta. La persistente applicazione di presunti criteri numerici e la mancanza di ulteriori criteri di riparto tra le province ha prodotto confusione e ritardi e non ha contribuito a definire una programmazione di respiro.<\/div>\n<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\">Questo dimensionamento scolastico cos\u00ec come prospettato \u00e8 sbagliato, non porta ad una riorganizzazione efficace del sistema dell\u2019istruzione regionale, soprattutto in una fase cos\u00ec delicata dal punto di vista economico e sociale. Le Marche hanno bisogno di salvaguardare e rilanciare le aree interne, facendo crescere un sistema di istruzione e formazione aperto e dinamico senza produrre ulteriore chiusura e isolamento di territori gi\u00e0 in sofferenza. Abbiamo sempre evidenziato il nesso che lega il sistema dell\u2019istruzione e l\u2019offerta formativa allo sviluppo del territorio. La strutturazione della rete scolastica deve guardare al presente e al futuro delle Marche favorendone, appunto, lo sviluppo equo e sostenibile, attraverso un innalzamento delle competenze, il contrasto alla dispersione scolastica e il potenziamento dell\u2019istruzione tecnico-professionale in un\u2019ottica di sistema. Anche la presa d\u2019atto del problema demografico che riguarda la nostra regione non pu\u00f2 diventare l\u2019alibi dietro cui nascondere politiche di mero risparmio a danno di aree interne, che, aldil\u00e0 della retorica, non vengono poi realmente salvaguardate. La demografia ci invita ad una seria riflessione per semmai investire sulla scuola e non depotenziarla proprio l\u00ec dove ce n\u2019\u00e8 pi\u00f9 bisogno.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gmail_default\" style=\"text-align: justify;\">Ecco perch\u00e9 ribadiamo ancora una volta la nostra contrariet\u00e0 alla modalit\u00e0 con cui continua ad essere affrontato questo tema da parte della Regione. \u00c8 ormai il tempo di scelte lungimiranti: un&#8217;offerta formativa pi\u00f9 razionale, pi\u00f9 tempo pieno, meno alunni per classe per una didattica pi\u00f9 efficace e personalizzata rispetto ai bisogni educativi, pi\u00f9 orientamento davvero efficace, insomma con pi\u00f9 e non con meno scuola.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ben 6 le istituzioni scolastiche che verranno tagliate nel 2025 e ancora una volta a farne le spese gli istituti comprensivi delle aree interne, che avevamo chiesto di salvaguardare, come peraltro indicato anche nelle Linee guida regionali, che la Regione stessa pare non voler seguire. 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