{"id":73475,"date":"2026-02-24T15:24:05","date_gmt":"2026-02-24T14:24:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/?p=73475"},"modified":"2026-02-24T15:24:20","modified_gmt":"2026-02-24T14:24:20","slug":"rete-scolastica-accordo-per-un-sistema-informativo-a-supporto-della-programmazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/index.php\/2026\/02\/24\/rete-scolastica-accordo-per-un-sistema-informativo-a-supporto-della-programmazione\/","title":{"rendered":"Rete scolastica, accordo per un sistema informativo a supporto della programmazione"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #00ffff;\"><strong><em>Ufficio scolastico regionale e Provincia firmano l\u2019intesa: svilupperanno il prototipo che fornir\u00e0 dati e utili strumenti di analisi statistica.. Progetto innovativo inserito nel Programma statistico nazionale e al servizio di tutte le realt\u00e0 provinciali nelle Marche<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Provincia di Pesaro e Urbino<\/strong>\u00a0e\u00a0<strong>Ufficio scolastico regionale delle Marche<\/strong>\u00a0hanno siglato\u00a0un accordo per la realizzazione di un prototipo di sistema informativo finalizzato a fornire dati e strumenti di analisi statistica a supporto dei soggetti coinvolti nel processo di programmazione della rete scolastica.\u00a0Si tratta di un progetto innovativo per una Provincia italiana, inserito nel<strong>\u00a0Programma statistico nazionale<\/strong>.\u00a0L\u2019obiettivo \u00e8 la costruzione di un sistema informativo al servizio di tutte le Province marchigiane e dei vari Uffici scolastici provinciali, che metta in relazione in modo organico i dati del sistema scolastico con le statistiche del territorio. Il progetto riguarda la strutturazione di una banca dati omogenea, che raccolga e integri informazioni da fonti statistiche ufficiali e il flusso dei dati amministrativi scolastici provenienti dall\u2019Ufficio scolastico regionale delle Marche.\u00a0\u00abE\u2019 un accordo che guarda al futuro \u2013\u00a0ha\u00a0commentato\u00a0la direttrice dell\u2019Ufficio\u00a0scolastico\u00a0regionale\u00a0<strong>Donatella\u00a0D\u2019Amico\u00a0<\/strong>-.\u00a0Si tratta di un\u00a0punto di\u00a0svolta: mettiamo in\u00a0in sinergia le risorse, lavorando\u00a0con gli enti territoriali.\u00a0Partendo\u00a0dalla demografia\u00a0e\u00a0dai numeri delle\u00a0nascite\u00a0\u00e8 possibile\u00a0programmare\u00a0al\u00a0meglio le scuole e le offerte formative per le famiglie<strong>\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-73476 alignright\" src=\"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"355\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-1024x678.jpg 1024w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-768x508.jpg 768w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-1536x1017.jpg 1536w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-2048x1356.jpg 2048w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-634x420.jpg 634w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-696x461.jpg 696w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/accordo-due-1068x707.jpg 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 355px) 100vw, 355px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abL\u2019Ufficio\u00a0Statistica\u00a0della\u00a0Provincia di\u00a0Pesaro e\u00a0Urbino \u00e8 l\u2019unico delle\u00a0province\u00a0marchigiane a essere\u00a0inserito nel sistema statistico nazionale \u2013\u00a0ha\u00a0evidenziato\u00a0il consigliere provinciale con delega alla programmazione scolastica\u00a0<strong>Oriano Giovanelli<\/strong>\u00a0\u2013.\u00a0Con\u00a0lo sviluppo del prototipo\u00a0si avranno\u00a0dati aggiornati a disposizione\u00a0in modo sistemico\u00a0sul mondo della scuola. La banca dati dell\u2019Ufficio scolastico regionale \u00e8 ricca: si parte dai\u00a0numeri essenziali,\u00a0in via sperimentale.\u00a0Ma il campo potr\u00e0 allargarsi in futuro anche agli ambiti dell\u2019economia\u00a0e\u00a0delle imprese,\u00a0come\u00a0allo studio dei piani regolatori a livello urbanistico. Un patrimonio condiviso che mettiamo a disposizione delle\u00a0Marche\u00bb.\u00a0Il cruscotto informativo sar\u00e0 sviluppato tecnicamente dalla\u00a0Provincia di Pesaro e Urbino.\u00a0\u00abIl sistema \u2013\u00a0ha\u00a0osservato\u00a0la responsabile dell\u2019Ufficio Statistica della Provincia di Pesaro e Urbino<strong>\u00a0Paola D\u2019Andrea<\/strong>\u00a0&#8211;\u00a0potr\u00e0 restituire interrogazioni dinamiche e visive dei dati, consultabili dagli uffici tecnici e dagli amministratori locali per analizzare il sistema scolastico nel dettaglio.\u00a0Si potr\u00e0 valutare al meglio la rispondenza alle effettive necessit\u00e0 del tessuto demografico e sociale, tenuto conto delle varie dinamiche territoriali in grado di influenzare la domanda nei prossimi anni. Il tutto faciliter\u00e0 le decisioni nella pianificazione della rete scolastica. Il cruscotto informativo online sar\u00e0 realizzato con sistemi di business intelligence, in grado di restituire all\u2019utente un\u2019analisi visiva e dinamica attraverso dashboard e cartografie interattive\u00bb. In base all\u2019accordo, l\u2019Ufficio scolastico regionale si impegna a garantire un flusso di trasmissione dati regolare secondo cadenze temporali e modalit\u00e0 condivise. La Provincia di Pesaro e Urbino, da parte sua, si impegna a effettuare un\u2019accurata analisi dei fabbisogni informativi che tenga conto delle necessit\u00e0 dei diversi attori coinvolti nella programmazione della rete scolastica, oltre a progettare e realizzare il prototipo di sistema informativo e l\u2019interfaccia di consultazione. Per garantire il raccordo, con l\u2019intesa \u00e8 istituito un tavolo tecnico composto da rappresentanti della Provincia e dell\u2019Ufficio scolastico regionale, con compiti di confronto e verifica nella fasi di sviluppo del sistema, che gli enti puntano a rendere operativo a partire dal prossimo anno scolastico.\u00a0\u00abPer l\u2019ambito territoriale di\u00a0Pesaro e\u00a0Urbino sar\u00e0\u00a0uno strumento\u00a0fondamentale<strong>\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>ha\u00a0puntualizzato\u00a0la\u00a0dirigente dell\u2019Ufficio scolastico provinciale\u00a0<strong>Alessandra Belloni\u00a0&#8211;<\/strong>.<strong>\u00a0<\/strong>L\u2019analisi dei dati \u00e8 essenziale perch\u00e9 il\u00a0numero di dirigenti scolastici che vengono assegnati alle regioni\u00a0\u00e8\u00a0fondato sulla proiezione\u00a0anagrafica dei soggetti in et\u00e0 scolare<strong>\u00bb<\/strong>.\u00a0Del resto,\u00a0ha\u00a0chiosato\u00a0il presidente della Provincia\u00a0<strong>Giuseppe Paolini<\/strong>, \u00able statistiche non sono solo numeri ma possono essere \u2018umanizzate\u2019.\u00a0Siamo orgogliosi che l\u2019Ufficio scolastico regionale\u00a0ci\u00a0abbia\u00a0visto\u00a0come punto di riferimento\u00a0su\u00a0questo tema<strong>\u00bb<\/strong>.\u00a0Per la Provincia ha firmato l\u2019accordo il segretario e direttore generale<strong>\u00a0Michele Cancellieri<\/strong>: \u00abRingraziamo l\u2019Ufficio scolastico regionale per l\u2019opportunit\u00e0 e i tecnici della Provincia per la disponibilit\u00e0 e professionalit\u00e0\u00bb. Presente anche il dirigente dei Sistemi informativi della Provincia\u00a0<strong>Michele Catozzi<\/strong>.<\/p>\n<pre style=\"text-align: right;\"><strong>Ufficio stampa Provincia - PU - Francesco Nonni<\/strong><\/pre>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"left\">\n<p>Francesco Nonni<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ufficio scolastico regionale e Provincia firmano l\u2019intesa: svilupperanno il prototipo che fornir\u00e0 dati e utili strumenti di analisi statistica.. 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