{"id":761,"date":"2020-02-26T15:17:52","date_gmt":"2020-02-26T14:17:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/?p=761"},"modified":"2020-02-26T15:18:38","modified_gmt":"2020-02-26T14:18:38","slug":"nasce-il-polo-tecnico-della-provincia-di-pesaro-e-urbino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/index.php\/2020\/02\/26\/nasce-il-polo-tecnico-della-provincia-di-pesaro-e-urbino\/","title":{"rendered":"Nasce il polo tecnico della provincia di Pesaro e Urbino"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-762 alignleft\" src=\"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Loretta-Bravi-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Loretta-Bravi-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Loretta-Bravi-80x60.jpg 80w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Loretta-Bravi-265x198.jpg 265w, https:\/\/www.nonsoloflaminia.it\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Loretta-Bravi.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>&#8220;Questa giunta ha lavorato ad un ampliamento e ad una progettazione integrata e capillare dell\u2019offerta formativa attraverso il sistema di Istruzione e formazione tecnica professionale degli Its, degli Ifts e degli Iefp e vuole avvalersi dello strumento dei poli tecnico professionali come ulteriore tassello di congiunzione tra scuola e mondo del lavoro. In base alle risorse del Por Fse rafforzeremo dunque la costituzione a livello regionale dei poli i quali dovranno operare negli ambiti e secondo le priorit\u00e0 previste: promuovere contesti di apprendimento pratici e dinamici; valorizzare il contributo delle imprese nella definizione dei fabbisogni formativi, rafforzare l\u2019acquisizione delle competenze negli ambienti lavorativi (alternanza scuola\/lavoro, tirocinio extracurriculare, apprendistato); consolidare il rapporto tra sistema di istruzione e formazione e centri di ricerca tecnologica; prevedere una diversificazione dell\u2019offerta formativa in relazione agli ambiti di specializzazione e rafforzando il rapporto di complementariet\u00e0 dei soggetti in rete nel territorio. Nel triennio 2013-2015 hanno manifestato interesse 3 raggruppamenti (Artepromic c\/o IIS Merloni \u2013 Milani di Fabriano; Tecmec c\/o ITIS Mattei di Urbino e Polo della Meccatronica c\/o IIS Volterra \u2013 Elia di Ancona). Ora, con un avviso in via di elaborazione, si dovr\u00e0 dare avvio al processo di evidenza pubblica di costituzione dei Poli tecnico professionali previsti dalla normativa nazionale. Stiamo lavorando a due delibere. La prima, nel contesto di un progetto di formazione continua del valore di 3 milioni di euro, prevede progetti aziendali, interaziendali, accademy, progetti strategici regionali e vengono inseriti anche i poli tecnologici e le aree di crisi con investimenti di quote specifiche. La seconda delibera riguarder\u00e0 i laboratori, attraverso un sostegno alle scuole con una riserva per quegli Istituti facenti parte del Polo\u201d. Queste le parole dell\u2019assessore all\u2019Istruzione, al Lavoro e alla Formazione Loretta Bravi nell\u2019aula magna \u201cSilvana Arduini\u201d dell\u2019 Itis \u201cE. Mattei\u201d di Urbino dove, dopo la prima tavola rotonda di novembre, si sono di nuovo incontrati nei giorni scorsi i rappresentanti del mondo dell\u2019istruzione, della politica e 35 aziende del territorio in un tavolo operativo per siglare un accordo storico, unico nelle Marche e con pochi pari in Italia, che prevede la costituzione di un Ente di formazione integrato che metta a disposizione di tutto il territorio strutture e percorsi mirati denominato Polo Tecnico Professionale della provincia di Pesaro e Urbino. Hanno aderito sia enti di formazione (Itis \u201cMattei\u201d, Universit\u00e0 di Urbino, Cosmob e Its di Fabriano) che Confindustria, Confapi e le aziende intervenute. Ogni azienda investir\u00e0 almeno 3000 euro per fare partire il Polo, con lo scopo di far crescere le competenze professionali del territorio; l\u2019Itis, dalla sua, destiner\u00e0 6000 euro e metter\u00e0 a disposizione i suoi laboratori che verranno riaggiornati allo scopo e utilizzati anche dalle industrie in orario anche pomeridiano. Allo stesso modo verranno progettati percorsi scolastici all\u2019interno dell\u2019industrie, mettendo gli studenti a contatto con le tecnologie all\u2019avanguardia del mondo del lavoro. Lo scopo del Polo, infatti, \u00e8 quello di creare dei laboratori diffusi su tutta la Provincia e una rete di formazione che risponda alle esigenze delle aziende e dei lavoratori: percorsi che prevedano un\u2019integrazione tra scuola e industrie negli anni scolastici, nel periodo post diploma, ma che siano anche significativi per la riqualificazione dei lavoratori specializzati delle aziende o per la riconversione lavorativa anche di persone adulte escluse dal mondo del lavoro. Come prima azione concreta l\u2019assemblea ha deciso di far partire nei prossimi mesi un percorso di apprendistato duale post diploma con una parte formativa a scuola e un inserimento in azienda gi\u00e0 con un prima forma contrattuale. Dal prossimo anno l\u2019apprendistato duale verr\u00e0 adottato anche per alcuni ragazzi di IV. Nell\u2019aula magna del\u2019Itis erano presenti tra gli altri Paolo Cioppi , responsabile dei rapporti con la scuola di Confindustria Marche Nord, Vincenzo Paoletti , presidente dell\u2019Its Fabriano, Alberto Renzulli dell\u2019Universit\u00e0 \u201cCarlo Bo\u201d di Urbino, la dirigente del Mattei Silvia Gelardi e i due professori che hanno elaborato lo Statuto del Polo: Paolo Righi e Simone Scardacchi.<\/p>\n<pre style=\"text-align: right;\"><strong>da REGIONE MARCHE\u00a0<\/strong><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Questa giunta ha lavorato ad un ampliamento e ad una progettazione integrata e capillare dell\u2019offerta formativa attraverso il sistema di Istruzione e formazione tecnica professionale degli Its, degli Ifts e degli Iefp e vuole avvalersi dello strumento dei poli tecnico professionali come ulteriore tassello di congiunzione tra scuola e mondo del lavoro. 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